（征求意见稿）

中共中央办公厅 国务院办公厅印发的《关于加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，各地要加强乡村学校美育教师培养，通过乡村教师公费定向培养项目，培养能够承担美育教学的全科教师。鼓励开展对乡村学校各学科在职教师的美育培训，培养能够承担美育教学与活动指导的兼职美育教师。要建立美育基础薄弱学校帮扶机制，全面提高美育教师思想政治素质、教学素质、育人能力和职业道德水平。  

当前我省城乡艺术教育发展不均衡，中小学美育师资有待进一步充实，偏远地区和大部分农村学校还存在一定比例的兼职教师，美育兼职教师的专业技能、艺术素养、教学能力存在一定差距，导致城乡学生（外来务工子女）审美和人文素养存在较大落差，美育成效受到一定影响，因此，加大对全省尤其是农村学校美育教师的培养很有必要，建立陕西省农村学校美育兼职教师的准入机制迫在眉睫。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，结合地区实际，集中力量有计划、有步骤培养一批有技能、素养高、能力强的农村学校兼职美育师资队伍，缓解阶段性美育师资不足问题，为全省各级各类农村中小学全面实施素质教育、加快美育改革发展、提高美育质量提供帮扶机制，在教育现代化进程中彰显陕西美育优势。

二、目标任务

计划2021年至2025年，对全省农村学校范围内兼职美育教师培训实现全覆盖，以地市为单位，分期分批制定培养计划，按照准入机制实行兼职美育教师持证上岗（2023年50%持证上岗，2025年100%持证上岗），以点带面，推动区域美育质量连片提升，逐步形成资源共享、优势互补、共同发展的新格局，为推动全省美育综合改革奠定良好基础。

三、具体措施

通过中小学教学名师、高校艺术教师、文艺团体等组成的专家团队，对需要提升和必须提升的美育专兼职教师开展专业能力的培训指导。

1.专业能力提升。聘请中小学各领域有突出成绩的骨干教师、高校艺术教师。文艺团体工作者对专兼职美育教师进行专业技能培训。

2.课堂教学能力提升。聘请各地区音美教研员、教学名师对专兼职美育教师进行课堂教学指导，通过名师引领、送教下乡、问诊课堂等形式开展教学观摩活动。

3.理论提升。聘请教学名师、专家团队对专兼职美育教师进行美育政策解读、课标解析及师德师风培训。

四、培养机制

1.培训要求。兼职教师需参加由陕西省美育教学指委会主导的培训，并按要求完成学业目标任务。

2.考核要求。学员按照培训方案完成参培任务后，通过能力测试和课堂教学测试合格的教师，获得准入上岗资格证。

（1）专业课：声乐、键盘、合唱指挥、即兴伴奏、舞蹈。

（2）课堂教学：教学设计、课堂教学实践。

（3）理论：美育政策及规章制度、课标理念、师德师风。

3.组织机构。培训考核由陕西省教育厅体卫艺处作为上级主管部门，由陕西省美育教学指导专委会负责组织实施。

五、组织保障

1.各级教科研单位的美育教研员做好本地区美育兼职教师的统计调研工作，兼职教师的培训管理和后期跟踪培养原则上由本地区音美教研员和本地区美育指委会委员负责。

2.陕西省美育教学指导专委会受陕西省基础教育教学指导委员会直接领导，接受陕西省教育厅体卫艺处的监督和指导，负责培养计划的组织实施。

3.培训专家团队及培训方案由陕西省美育教学指导专委会负责在全省范围内组建并实施。

4.对顺利完成学业并考核合格的兼职教师，获得兼职资格，并接受陕西省美育教学指导专委会的监督。

5.本文件自发文之日起执行，解释权为陕西省美育教学指导专委会。

     陕西省美育教学指导专委会

        2021年9月27日