——从四年高考政治试题看高考备考  陕西省思政（道德与法治）专指委报道

    2022年7月21日，应河南省洛阳市嵩县一高的邀请，陕西省思政（道德与法治）专委会主任王文军为该校全体高三政治教师作了题为《探高考政治命题之原，寻高三政治复课之策》——从四年高考政治试题看高考备考的讲座。本次讲座深受老师们的欢迎。

本次讲座从怎么考、怎么教和怎么学三个路径探寻了近四年高考政治命题之本原，高三政治复课之策略。

一、探高考命题之本原，答怎么考之问

从2022年高考政治命题遵循、2022年全国卷政治试题总体评价、从高考评价体系看四年高考政治命题趋势等三个方面回答了高考政治怎么考之问题。

1.把准高考命题遵循

在分析2022年高考命题基本遵循时，我给老师们解读了2022年高考命题指导思想、命题依据、命题十大原则，分析了2022年高考政治试题特点，特别是结合近四年高考政治命题所涉猎的热点和高频考点，详细分析了高考命题十大原则和2022年全国卷政治试题的特点。

2.深度理解高考评价体系

中国高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南，是指导我国高考命题的根本。讲座引导教师站在高考评价体系的高度，认识近四年高考政治命题趋势，使老师们不仅知其然，更知其所以然。

二、寻审题答题之法，破怎么教之困

依据高考怎么考，从三个方面探寻了破解老师们高考政治复课之困惑。我围绕老师们提出的“知识与材料如何能更好的结合”“学生做题过程中写的废话特别多，在教学中如何注意”“政治提分策略”三个问题，介绍了我独创的破解政治主观试题的“图解法”、提高选择题正确率的“三步法”和高三“五环立体复习法”。“三法”紧扣问题要害，老师们认为“三法”学得来，很实用，有豁然开朗之感。

三、找学习之问题，解怎么学之难

讲座还从学生学习的问题入手，分析了为何学生答题老出错，提出了学生做题的七重境界，罗列了考生政治复习中的种种不良现象，分析了高三复课问题症结，提出了教师指导学生高三复课之法。复习必须走心，以理解、体悟、探究为根本，拓展学生眼界，重在思维、素养的训练上，方可在高考中战无不胜。