2022年省劳动教育专业指导委员会，在省教育厅、省基础教育教指委的领导下，积极发挥专家的专业优势，通过调查研究、课题研究、活动牵引、专业支持的形式、全力推进我省中小学劳动教育落实落地。

一、开展的主要工作

1．召开陕西省2022年中小学劳动教育研讨会。2022年4月26日，由省基础教育教指委劳动教育专业委员会主办的陕西省2022年中小学劳动教育研讨会在西安市碑林区东厅门小学召开。　

 会上，陕西省基础教育教学指导委员会劳动教育专委会委员、浐灞生态区浐灞第二小学校长黄蓓代表专委会向全体委员宣读了2022年劳动教育专委会工作要点。要点分别从召开学术会议，明确目标任务；培育典型，带动高质量发展；加强研究，做好标准建设；加强指导，宣传推广成果四个方面安排部署了劳动教育专委会2022年度主要工作，并就要点内容作以说明。

浐灞生态区浐灞第十小学以“构建‘4C’劳动教育新模式 涵养五育并举、全面发展新内涵”为题，碑林区东厅门小学以“创设劳育氛围、打造劳育阵地、开展劳育活动、开发劳育课程”为题分别向与会代表做了劳动教育经验分享。省劳动教育专委会主任委员吴积军做了《新时代劳动教育课程实施策略》的主旨报告。

全体劳动教育教指委委员、西安市碑林区“名校＋”成员校校长等省内外近2000余人通过线上线下的形式参加会议。

中国新闻网、人民日报有品质的新闻、陕派教育今日头条、陕教要闻等多家媒体进行报道。

2．召开了2022年陕西省劳动教育小学校长论坛。2022年9月23日，由陕西省基础教育劳动教育专业指导委员会主办的2022年陕西省劳动教育小学校长论坛在西安市新城区八府庄小学召开。

论坛以“深耕劳动教育、培育时代新人”为主题，包括经验介绍，专家点评、课堂观摩、校长沙龙、基地参观等5个环节，7名校长代表围绕主题结合各自学校的劳动教育工作经验，对劳动教育的有效实施提供了意见与建议。

论坛采取线上线下相结合的形式举行，省内外共计15万余名校长、劳动教育课程老师参与活动。  

央视频道、人民日报有品质的新闻、华商网、陕西起点新闻、三秦都市报、群众新闻等多家媒体进行了报道。

3．召开工作会议。2022年6月29日，省基础教育劳动教育专业委员会在曲江惠宾苑宾馆召开了工作会议，安排了2022年度工作任务。在全省基础教育高质量发展研讨会上，主任委员吴积军代表劳动教育教指委作了《全面贯彻新课程方案、推进义务教育高质量发展》的学术报告，受到一致好评。

委员李娜负责承办“基于劳动课程标准的学校资源建设西安教科研二十人论坛”活动，并做大会发言。

4．配合省教育厅教材处对劳动实践基地从业人员进行了专题培训。2022年6月27日，省劳动教育专指委主任委员吴积军、副主任委员李忠、秘书长陈晓欧、委员任婧分别以《大中小学劳动教育实践基地政策要求、管理与使用》、《劳动教育实践基地建设目标、内容、重心及其策略》《首批大中小学劳动教育实践基地建设中存在的问题及改进意见》《大中小学劳动教育实践基地课程开发策略》以在线方式，对2021年省首批劳动实践基地、2022年计划申报单位从业人员进行了培训，受到一致好评。

5．积极撰写学术论文。组织劳动教育教指委委员在《陕西教育》（综合版）第190期、第544期上发表系列文章，《中小学劳动教育的政策要求、存在问题与对策》（吴积军）、《整县推进劳动教育的大荔实践》（任婧）《因地制宜、开展4C特色劳动教育》（宋飞、张娟）、《新时代劳动教育规模化发展的若干思考》（吴积军、陈晓欧）等文章。《重视顶层设计 形成“希望同心圆”劳育实施模式》（陈晓欧）由西安出版社出版。委员李忠完成了《中国共产党百年劳动教育的变迁》、《不确定性视域中的高等教育变革：视域、知识观、学习观与教学观》、《劳动教育实践基地建设的主旨、重心及其实践原则》、《人才、默会知识与办企业就是办教育：企业家的教育观及其实践》等劳动教育的研究及其学术论文的撰写工作。

6．开展课题研究。主任委员吴积军组织李娜委员等多名委员开展了省级规划课题的研究。委员李娜申报西安市重大立项课题《区域劳动教育实施特色》并立项。委员马慧琴开展了省级规划课题“新时代农村中小学劳动教育课程开发与利用的实践研究”的研究。委员李忠开展了国家级课题“‘具身’劳动教育理论与实践研究”的研究。委员王燕开展了省级规划课题《基于劳动实践的幼儿园课程开发》的研究。李琳委员开展了省级规划课题“新时代小学劳动教育的实践研究”的研究。委员黄蓓开展了市级课题“基于区域特色的小学劳动教育课程创设与实施研究”。 

7．完成省基础教育教学能手题库建设。2022年5月16日，组织部分劳动教育教指委委员，配合省教育厅教师工作处完成了小学、初中、高中教学能手赛题库建设。

8．完成了省劳动教育实践基地验收指标体系的修订工作。2022年8月4日，组织部分劳动教育教指委委员，针对2021年省劳动教育实践基地创建中存在的问题，结合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，对《大中小学劳动教育实践基地评估指标》进行了修订。

9．推荐了64个学校的劳动教育典型案例。为了正确地引导劳动教育的科学有效实施，提高我省劳动教育质量与水平，陕西省基础教育教学指导委员会劳动教育专业委员会，利用陕西教科研公众号和吴积军教学名师工作室公众号平台，实行一名教指导委员跟踪评价一个学校经验，共推出我省64个学校典型劳动教育经验和12篇教师优秀劳动课教学设计，供全省各地、各中小学校借鉴参考学习，在省内外造成了一定影响力。

10．配合省教育厅完成了我省中小学劳动教育开展情况的报告。按照教育部基础教育司的要求，配合省教育厅撰写了《陕西省“惟新惟实”全力推进中小学劳动教育》的情况报告，并按照上报教育部。

11．开展基层调研、指导工作。劳动教育专业指导委员会主任吴积军组织开展了全省劳动教育课程实际开设情况的网络调查，五千名劳动教育专兼职教师参与了问卷填写。

2022年5月开始，劳动教育专业指导委员会组织全体委员开始分区域进行全省劳动教育基层培训及调研。夏忠丽委员指导安康地区劳动教育。张婉丽委员指导咸阳市秦都区劳动教育。委员李忠在陕西师范大学继续教育学院开展了国培项目《党的劳动教育历史变迁及其发展走向》培训。委员李琳在宝鸡教育学院举办的劳动教育校长培训会上，进行了主题为《一体四面多维融合 激活学校劳动教育》的培训。委员李琳在陕西省劳动教育专业指导委员会主办的“深耕劳动教育 培养时代新人”陕西省劳动教育教学校长论坛，以《让儿童站在劳动教育最中央》为主题做了全面的报告。委员孙郡霞参与专委会对延安地区劳动教育基地的验收、调研、指导工作，进行了延安地区《劳动教育课程标准》的教师培训工作，组织180名教师参与《我爱劳动》教学设计指导丛书的编写工作。委员陈晓欧在中国教育电视台进行《劳动周课程研发》的培训，在陕西师范大学继续教育学院开展了国培项目《任务单流转式微型仿真劳动教育课程设计》的培训。委员黄蓓组织录制6节系列劳动微课参与市级比赛，并在市教科院平台推广。

劳动教育专业指导委员会组织基层优秀教师参与编写的《劳动教育指导手册》，已由世界图书出版公司出版发行，在我省榆林、汉中、渭南部分县区使用。

劳动教育专业指导委员会指导多名教师参与网络平台劳动教育展示课的评选。

二、存在问题

1．需要进一步对委员的专业能力与素质进行再培训。

2．希望各市县充分利用区域内劳动教育教指委委员专业优势，为推进区域内中小学劳动教育工作，做出教指委的贡献。

3．加强委员的工作考核，及时表彰先进，对委员实行动态管理，提升工作积极性与主动性。

三、下一步工作设想

1．围绕已经立项的课题，加强中小学劳动教育的理论研究与实践探索。

2．积极加强对基层学校的专业指导。

3．针对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，采取各种形式加强对基层学校教师的培训。

4．完成典型案例的收集与整理。

5．完成省教育厅、省基础教育教指委交办的各项任务。